一、考研专业课的重大意义
2011年至2013年，百度教育、腾讯教育、中国科学院研究生院、对外经贸大学研究生院等多家机构，针对清华大学、北京大学、中国人民大学、复旦大学、浙江大学等高校1765个硕士点的研究生考录数据调查统计表明：在硕士研究生入学考试录取比例低于23.2%的硕士点的考研竞争中，专业课是超过七成考生考研失败的主要原因。
简而言之，对于报考录取比例低于23.2%的硕士点的考生，专业课决定其成败命运。
从2009年开始到2013年以来，教育部在硕士研究生入学考试中逐年加大专业课复试的比重，并且在复试中提高差额复试比例，专业课考试内容更加复杂和深入。
一系列的变化深刻反映了研究生招生单位对考生专业能力的真实需求，也充分说明了在较高竞争程度的硕士点中，专业课对于考生的重要性远远大于任何一门公共课，原因有三点：
专业课在初试和最终录取时的权重：最终录取时高达51%（考数学）、72%（不考数学）
专业课在初试中的重大影响：落榜考生中平均每年有74.8%的考生因专业课没过线或虽过线但排序靠后而被淘汰
考研招录取规则发生根本变化：专业课统考趋势加强、复试更加看重专业课
初试中专业课占150分或300分。按国家最基本的关于初试和复试按7：3加权综合的录取规则来计算，对考数学的同学来说，专业课的权重达是51%，对不考数学的同学来说，专业课的权重高是72%。名校专业课的比重更是高达80%。
| 考生类型 | 专业课权重（初试） | 专业课权重（最终录取） |
| 考数学（专业课150分） | 30% | 51% |
| 不考数学（专业课300分） | 60% | 72% |
| 说明：考研总成绩=初试成绩*70%+复试成绩*30%（最基本的复试权重，部分名校复试权重高达50%），名校专业课所占比重更是高达80% | ||
据教育部相关部门连续三年的权威统计，在落榜考生中，全国平均每年有74.8%的考生因为专业课未过线或虽过线但排序靠后而惨遭淘汰！而且，在报考一类院校硕士点的考生，此类现象更为显著。
为了保证选拔的硕士研究生具备良好的专业科研潜质，教育部每年都在加大专业课的考察力度。在初试科目方面，教育部明文规定，逐步按照门类或一级学科(群)设置考试科目，并且实现统一命题和高校联合命题，也就是目前我们所看到的教育学、历史学、心理学、农学和计算机专业课等科目进行全国统考。并且，管理学、理学均在采用统考形式的全面规划之中。
在录取规则方面，以往研究生招生录取主要在初试，考生只要通过初试就能进入复试，而进入复试，就能大概率录取的情况早已一去不复返了。研究生录取规则已发生了根本性变化：复试权重逐年加大，招生单位不断加强对考生科研潜力和专业素质的考察，导师最看重的是专业课考试成绩，专业课成绩的高低直接决定考生是否被录取。
综上所述：专业课是决定您最终是否能决胜考研的最重要因素！
二、专业课培训的重大价值
根据超过五千名热门硕士点成功考生的深度研究，一名考生在录取率低于23.25%的硕士点的专业课备考复习中，如不能有效完成十一个关键学习步骤，那他因为专业课分数不足而导致考研失败的概率必将超过90%：
第一步骤：正确选择专业课的基本和最优学习资料
第二步骤：精确锁定专业课考查知识点的有效范围
第三步骤：正确判断投入专业课学习的时间总量
第四步骤：正确安排专业课与公共课的穿插学习步骤
第五步骤：正确分配专业课学习时段
第六步骤：精确区分专业课考查知识点的重要度层次
第七步骤：正确把握专业课重点部分的学习深度
第八步骤：从报考硕士点获取足量专业课信息
第九步骤：深层认知专业课命题规律与模式
第十步骤：解析与攻克专业课知识与解析的一级难点
第十一步骤：解析与攻克专业课知识与解析的二级难点
完成这一系列步骤需要约200天的时间，而现在至考研的时间已经只有不到200天，对于很多还没有开始专业课系统和深度学习的考生来说，时间已经不够，所以考生必须要充分借助外力，来大幅度提升学习效率和品质，才有可能考出良好成绩。
一名考生依靠自身努力和外部常规渠道信息（网络、资料、学长零碎经验交流等），要正确有效地完成上述学习步骤，十分困难，所以必须借助优秀机构提供的专项深度培训。
网络获取的专业课学习方法和资料，是极其不正规甚至是错误的
常规渠道获取的专业课学习资料往往是低价值和不全面的
与学长零碎经验的交流只能获取浅层、片面的低效专业课备考信息
所有考生都会去网络上获取专业课学习方法、资料和相关资源。殊不知网上信息不仅远远不足以支持备考学习，而且极有风险。99.2%以上的网络信息都是低价值、无价值和负价值的。因为在各类网站上发布信息的人，主要有五类：
1、往届考研失败者； 2、和你一起在考研的同届考生； 3、未来准备考研的低年级学生； 4、根本没考过研的网络推广人员； 5、极低比例的研究生。以上五类人员作为网络考研信息的主要来源，根本不可能提供系统深度的考研专业课高价值备考信息。所以各位同学对网络信息的采集与运用，一定要慎之又慎，否则必将误入歧途！
考生通过常规渠道收集的专业课资料含金量很低，因为从这些渠道获取的专业课资料，是几乎所有考生都能收集到的，难以形成竞争优势。
专业课要取得良好成绩，必须要获取高价值、全面和针对性强的深度专业课资料。而高价值学习信息和资源，都是相对隐蔽的，如果让考生自己去搜寻采集，不仅耗费大量考研复习的宝贵时间，而且根本不能确保所获资料的准确性、有效性和完整性。
考生往往会向学长讨教考研经验，但在正常情况下，极少有人能基于纯粹的友谊，为你持续提供全面的专业课学习指导，所以学长们提供的，往往都是信息大量缺失，深度严重不足的低效零碎经验，根本无法形成系统有效的专业课复习方案。
综上所述，考生仅仅通过网络、资料和学长交流等常规渠道所采集的信息进行专业课学习是远远不够的。
试想，如果高考备战时，仅靠在网上、书店和图书馆获取的一些书籍，仅靠几个学长的经验之谈，而不参加高中课程的系统学习和训练，那样参加高考，可能成功吗？高考如此，考研更是如此。
所以，对于考生来说，由优秀机构提供的系统、深度和真正有效的专业课培训才是通达考研成功的必然选择。